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2018 - 11 - 05
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2018年11月10日9:00~11:40南京新書院悠谷學校--國家督學羅崇敏先生走進南京新書院南京新書院悠谷學校周末特別活動      “校長有約”,與校長面對面,可以更了解我校,更了解教育趨勢。      這是2018/2019學年度首期“校長有約”,在收集了真實的學生身心發展、學習情況、家庭關系等數據和資料之后,校長有更多...
2018 - 09 - 30
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羅崇敏,國家督學、云南省人民政府參事,原云南省教育廳廳長羅崇敏先生到南京新書院悠谷學校調研指導,并發表演講。兩年前,當南京新書院悠谷學校還在籌建的時候,國家督學羅崇敏先生就十分關心我校的創建工作,并對學校的辦學理念表現出濃厚的興趣;如今,當學校已順利開學并自信前行的時候,羅崇敏先生首次蒞臨悠谷學校。羅督學是一位在教育、管理、哲學、改革等諸多方面都有深入研究和建樹的智者,也被稱為“奇人奇官”,他的到...
2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位領導、各位來賓:上午好!為了讓更多人士了解我們的新學校,了解我們的想法,參與我們的事業,見證我們的成長,特召開本次發布會。為什么要辦一所新形態學校?學生的成長故事有一天,我曾教過的一位學生,走進我的辦公室,用比較夸張的語氣跟我說:“張老師,我想跟您聊聊,可以嗎?”這孩子今年已經高三了,哪有時間來跟我聊天?我有些納悶?!皬埨蠋?我有重要的事跟您談,我想把我的學習經歷,跟您聊一聊。...
新書院資訊
2020 - 10 - 21
垃圾分類 從我做起南京新書院悠谷學校         ——致學生家長的一封信尊敬的家長朋友:您好!首先感謝大家對我校垃圾分類工作的關心、支持和參與!隨著環境問題與我們的生活息息相關,垃圾分類勢在必行。為了宣傳環保與可持續發展理念,讓孩子們從自身做起,用實際行動來保護環境,將垃圾分類養成一種習慣,愛護我們的家園,保護我們的生存環境。一、什么是垃圾分類垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使它重新變成資源。 二、為什么要進行垃圾分類垃圾是放錯了地方的財富?;厥绽坏阑h境,而且垃圾再利用可以節省新資源的開采,從而從根本上減少垃圾。垃圾分類收集可以更快實行廢品回收和資源循環利用,通過分類投放、分類收集,把有用的物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來,重新回收利用,變廢為寶。 三、垃圾怎樣分類生活垃圾一般可分為四大類:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。1.        可回收物:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和紡織物五大類。廢紙主要包括:報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等,但是紙巾和衛生用紙由于水溶性太強不可回收;塑料主要包括:各種塑料袋、塑料包裝物和塑料的餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;玻璃主要包括:各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡片、燈泡、暖瓶等;金屬主要包括:易拉罐、金屬罐頭盒、金屬牙膏皮等;紡織物主要包括:廢棄衣服、桌布、毛巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用,可減少污染,節省資源。2.        廚余垃圾:包括剩菜剩飯、骨頭、菜葉菜根、果皮等...
2020 - 10 - 20
創建國家食品安全示范城市南京市江寧區 南京新書院 悠谷學校食品安全伴我行               --致學生家長的一封信食安南京、健康你我,共創國家食品安全示范城市尊敬的家長朋友:您好!首先感謝大家對我市食品安全工作和創建國家食品安全示范城市工作的關心、支持和參與!食品安全是全社會關注的焦點,也與每一個家庭、每一所學校息息相關。南京市委、市政府深入貫徹習近平總書記“堅持最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責,增強食品安全監管統一性和專業性,切實提高食品安全監管水平和能力”的指示精神,始終堅持以人民為中心,把食品安全尤其是校園食品安全作為最重要的民生工程常抓不懈。市食品安全委員會各成員單位不斷加大食品安全監管力度,全力保障人民群眾的食品安全,對校園食品安全尤為重視。目前,我市創建國家食品安全示范城市已經進入全面實施階段,我們將以此為契機,以“食安南京,健康你我,共創國家食品安全示范城市”為主題,全面加強校園食品安全監管。同時,為引導學生樹立健康的飲食理念、學習必要的食品安全知識、養成健康的飲食習慣,誠摯希望各位家長朋友與我們攜手共進,自覺擔當創建國家食品安全示范城市的宣傳者和維護食品安全的踐行者,共同締造平安幸福的美好家園。在此,我們誠懇地向您呼吁:一、與孩子一起,樹立健康飲食觀念。了解孩子年齡特點及科學飲食需求,牢固樹立“健康第一、合理飲食”的觀念,不挑食、不偏食、不暴飲暴食,飲食定時定量。二、與孩子一起,學習食品安全知識。不健康食品對身體有危害,購買食品時要做到“一看二聞三觸摸”,不買不食顏色過分艷麗、添加物明顯反常、保質期過長、反自然生長、價格明顯過低等特征的食品,以及來源不明、假冒偽劣、過期或“三無”的食品。三、與孩子一起,養成健康飲食習慣。引導孩子在家、在學?;虻秸?..
2020 - 05 - 01
幼升小●行學手冊南京新書院悠谷學校位于南京市江寧區東南大學路23號,南門正對秣陵杏花村千畝生態園,北門與東南大學咫尺相望。作為一所民主、開放、嚴謹的新形態未來學校,悠谷學校以“與兒童一起對話未來”為核心理念,通過多元的教育教學形態去保護好奇心,激發想象力,讓每一個兒童成為最好的自己!與兒童一起對話未來今年的特殊情況,讓即將在9月邁進小學校門的孩子和他們的父母措手不及。孩子沒有幼兒園的團體活動,沒有中小學的網課,沒有幼小銜接輔導班,大多也都沒有父母的時刻陪伴……而“幼升小”又迫在眉睫。此時,以“與兒童一起對話未來”為核心理念的悠谷學校,能為他們做些什么? 作為不斷實踐、探索、創新的學校,除了使用統編教材完成國家課程之外,悠谷學校還有六大體系的校本課程,其中“大閱讀”中“行學天下”板塊課程,以生動的形式、豐富的內涵及外延,頗受學生與家長歡迎,也成為悠谷學校的特色課程。在“五一”假期,悠谷學校便將這特色課程作為厚禮,送給想深入了解未來學校、新教育的“小小悠”家庭——這是一份悠谷學校行學指導手冊,更是一份來自未來的邀請。在此次行學課程編纂之初,悠谷學?!靶袑W項目組”便確定下幾個要點:以書面形式開始,有一定量信息輸入;活動后回歸到書面、紙面,形成閉環;將閱讀與勞動實踐融入其中,動手動腦結合;必須有一定量相對安全的戶外活動;以親子活動的形式進行,避免聚眾;既要考慮孩子的身心發展的共性特點,也要考慮到孩子的個體差異。此次發布的行學課程依然秉持自然主題線加人文主題的“雙線結構”,從自然科學角度去觀察蚯蚓,從人文高度理解蚯蚓的意象。KWL表格經典的新知學習表格 1.關于小蚯蚓,你知道多少呢?2.你又想知道些什么呢?3.你知道了什么?任務表通過行學任務引導,走進大自然尋找小蚯蚓準備工作(工具、路線等)在實踐中發現問題試著解釋問題、解決問題信息資源獲取資源及整合資源的能力也是需要培養的基本素養理...
2020 - 02 - 06
致小UU的一封公開信悠谷學校的小UU們:        真想念你們啊,過去的一個月,你們被“圈”了起來,或許你們早已盼著回到學校過開心的集體學習生活了,可由于特殊的情況,你們還不能按時歸來,這次真要難為你們了。也許,這是你們人生中第一次遇到這樣的疫情,但卻讓你們感受到了自己的小小生命與祖國的宏大命運是如此的緊密相連。今天,你們在家自我學習,健健康康,就是對祖國抗擊疫情的最大支持。我們要說,迄今看來你們做得很好,為你們點贊!       多年后回憶起來,這將會是一代人的集體記憶,經歷過這場無聲的戰役,你們都是積極配合并助力祖國抗擊疫情的小勇士、小英雄!       接下來的這段時間,需要我們一起做到:1. 積極應對疫情關注國家抗疫進展新聞,葆有愛國熱情;多方面做好自我防護,做科學防控小衛士。2. 關心愛護家人主動配合家人安排,體諒家中特殊情況;照顧好自己,多做力所能及的家務。3. 迎接嶄新挑戰沒有老師教、沒有同學陪,你還能好好學習嗎?“停課不停學”,讓我們共同來迎接“自主學習”的挑戰吧!       特殊時期,特別行動!老師們經過一周努力,已設計好《悠谷學校2020春開學前網絡課程學習指導手冊》。       本次“學習指導”分兩期,第一期(2月3日-2月9日)推出的網上課程有大閱讀課程、大科技課程、大藝術課程、體育與健康課程、數學與數字課程、勞動與實踐課程等。       從2月3日起,已全面啟動第一期課程計劃,包括疫情防護、規律作息、堅持鍛煉、心理健康、學會學習等多個方面,并將全面開啟我們的“自主學習”模式——自己就是自己的老師,自己就...
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